深圳开放职校：多措并举，打造高质量心理健康教育体系

南都讯记者伍曼娜为深入落实立德树人根本任务，促进学生身心健康与全面发展，深圳市开放职业技术学校（以下简称“开放职校”）始终将心理健康教育摆在突出位置。近一年来，学校秉持“预防为主、干预为辅、全员参与”的原则，全面构建了系统化的心理健康防护网，为广大学子营造了温暖、和谐、积极向上的校园环境。

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强化顶层设计，筑牢心理安全网格

开放职校高度重视心理健康工作的统筹规划，通过定期召开专项工作会议，科学谋划心育发展蓝图。在校领导班子的统筹带领下，学校不断完善五级网格化管理机制，严格落实“一生一策”工作要求，实现心理普查全覆盖，确保预警干预及时有效。

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为深化协同育人，学校着力打破部门壁垒，推动心理健康教育与主题班会、学科课程及“五育并举”深度融合；同时加强与专业心理服务机构合作，深化家校社协同机制，构建三位一体的防护网络。在队伍建设方面，学校压实班主任、心理委员及团学干部的“前哨”责任，常态化开展教师心理危机识别专项培训，建立了早发现、早干预的工作闭环，切实提升全员心理干预能力。

创新活动载体，赋能学生心理成长

在扎实做好基础筛查与干预的同时，开放职校坚持寓教于乐，结合重要时间节点与学生实际需求，开展了一系列形式新颖、内容丰富的特色活动，将心理疏导转化为趣味体验。

学校注重将心理健康与劳动实践、传统文化相结合。在“心灵烘焙坊”中秋特别活动中，同学们在指导下亲手制作月饼，以手作之美凝聚同窗情谊。这不仅加深了学生对传统文化的认同感，更在协作交流中拉近了彼此距离，是一次身心共育的生动实践。

学校积极与专业心理机构展开合作与联动。为助力2025级新生顺利适应校园环境，开放职校与深圳市康宁医院安心行动心理工作室携手打造心理体验活动。在专业心理教师的引导下，设计“破冰、协作、表达、展望”渐进式流程，开展了心理体验环节。